10月29日，2014年全國15個副省級城市教育現(xiàn)代化水平評價報告暨2015年評價研究開題會在北京召開。會上，由國家教育發(fā)展研究中心、上海教科院、中國教科院、成都教科院組成的課題組，發(fā)布了2014年全國15個副省級城市教育現(xiàn)代化水平評價報告。

　　據(jù)課題組首席專家 之一、國家教育發(fā)展研究中心副主任楊銀付研究員介紹，本次評價實(shí)測包含4個一級指標(biāo)、19個二級指標(biāo)、55個三級指標(biāo)，4個一級指標(biāo)分別為教育發(fā)展指數(shù)、教育公平指數(shù)、教育條件保障指數(shù)、教育治理現(xiàn)代化指數(shù)。所選取的沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安等15個副省級城市，在我國邁向教育現(xiàn)代化的整體格局中居于相對領(lǐng)先位置。

　　報告顯示，15個副省級城市中教育發(fā)展指數(shù)排在前五位的是成都市、沈陽市、武漢市、杭州市和南京市。該指數(shù)反映教育普及程度和目前有可資比較數(shù)據(jù)的教育質(zhì)量，由小學(xué)一年級新生中接受過學(xué)前教育的比例、九年義務(wù)教育鞏固率、初中畢業(yè)生升學(xué)率、生師比、班額達(dá)標(biāo)率和學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率等6個二級指標(biāo)構(gòu)成。

　　教育公平指數(shù)排在前五位的是寧波市、杭州市、成都市、青島市和武漢市。該指數(shù)反映教育資源配置的合理性，由義務(wù)教育階段隨遷子女公辦學(xué)校就讀比例、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平、市域內(nèi)義務(wù)教育校際均衡程度、市域內(nèi)義務(wù)教育縣際均衡程度和市域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化程度等5個二級指標(biāo)構(gòu)成。

　　教育條件保障指數(shù)排在前五位的是廈門市、南京市、寧波市、大連市和杭州市，東部沿海地區(qū)城市教育條件保障水平明顯高于其他地區(qū)城市。該指數(shù)反映教育現(xiàn)代化的支撐條件和保障程度，體現(xiàn)地方政府對教育的重視程度和努力程度，由師資投入、經(jīng)費(fèi)投入、裝備投入和教育信息化 投入等4個二級指標(biāo)構(gòu)成。

　　15個副省級城市教育治理現(xiàn)代化指數(shù)處于觀察試評階段，該指數(shù)反映教育治理、教育管理的現(xiàn)代化水平，由教育政策內(nèi)容現(xiàn)代化、教育政策程序現(xiàn)代化、教育政策實(shí)施有效性和教育 輿情應(yīng)對有效性4個二級指標(biāo)構(gòu)成。