近年來，肇慶市德慶縣加快推進教育信息化，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已在縣內(nèi)多個鄉(xiāng)村教學(xué)點開展。城鄉(xiāng)學(xué)校之間的數(shù)字鴻溝不斷縮小，促進教育均衡公平發(fā)展。

　　據(jù)介紹，肇慶市德慶縣已于2012年創(chuàng)建成為省教育強縣，2013年實現(xiàn)省教育強鎮(zhèn)全覆蓋，教育綜合水平有了很大提升。在推進教育創(chuàng)強的過程中，該縣十分重視推進教育信息化，投入3500多萬元加強現(xiàn)代教育裝備建設(shè)，并大力抓好信息資源利用，應(yīng)用范圍延伸到教學(xué)、教研、協(xié)作、管理等各個層面，形成了多層次、交互式網(wǎng)絡(luò) 教育環(huán)境，實現(xiàn)了管理信息化、資源數(shù)字化和教學(xué)手段現(xiàn)代化。近年又加大對農(nóng)村教學(xué)點的投入，完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，滿足基本的教學(xué)需求。

　　因為歷史與現(xiàn)實的原因，農(nóng)村教學(xué)點，尤其是地處邊遠的農(nóng)村教學(xué)點，跟不上快速推進的教育信息化的步伐。為此，肇慶市德慶縣把信息化作為解決教學(xué)點教學(xué)資源不足問題的重要突破口，在肇慶市山區(qū)縣率先啟動教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目試點，每個教學(xué)點安裝多媒體教學(xué)平臺，并連接網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)點的老師可利用國家教育資源公共服務(wù)平臺選用課例、課件等教學(xué)資源進行教學(xué)，促進農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)模式和教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。

　　金林小學(xué)位于德慶的官圩鎮(zhèn)，距離城區(qū)半個多小時的車程。金林小學(xué)是一個農(nóng)村教學(xué)點，目前全校有三個年級共四個班，一至三年級每個年級開設(shè)一個班，另外還有一個幼兒班。全校有6個教師，89個學(xué)生。該校校長介紹，教師辦公室早在2008年的時候就配備了電腦，今年又新購置了兩臺一體機 ，供老師備課使用。從這個學(xué)期開始，學(xué)校新增加了一個多媒體教室 ，老師可使用一些網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源給學(xué)生上課。

　　江老師是三年級的語文課老師和生活實踐課老師，她說：“以前還沒有多媒體教室的時候，備課一般都是手寫，但現(xiàn)在大部分都是做ppt，其中有些教學(xué)資源可以下載，然后根據(jù)自己的教學(xué)實際需要進行修改，再應(yīng)用到課堂教學(xué)。有了多媒體教學(xué)設(shè)備后最大的好處是能讓學(xué)生更直觀、更有興趣地去學(xué)習(xí)。有一些復(fù)雜的問題，由于學(xué)生的生活閱歷尚淺，老師花費很大力氣講解，但對學(xué)生的理解并沒有多大用處。通過圖片或者視頻展示效果就好很多。如有一堂課講到白蟻和黑蟻的生活習(xí)慣有什么不同時，在網(wǎng)絡(luò)上找了一個科教視頻，學(xué)生們看了后就容易理解了。”徐梓龍是三年級的學(xué)生，他說很喜歡在這個多媒體課室上課，因為在這里能學(xué)到很多字，在屏幕上面就有拼音，而且還會教怎么讀、筆順怎樣寫。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不僅促進了農(nóng)村教學(xué)點課堂模式和教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，還解決了因教學(xué)點英語、音樂等學(xué)科教師不足而導(dǎo)致開課難的問題。此外，很多教學(xué)點邀請家長到校體驗多媒體教學(xué)，引發(fā)廣大家長的興趣和對信息化教育的重視，有條件的家庭也購置電腦、連接互聯(lián)網(wǎng)，為孩子在家里自學(xué)提供良好的條件。

　　據(jù)了解，肇慶市德慶縣一些有開設(shè)四年級課程的教學(xué)點還有設(shè)有電腦室，供學(xué)生們學(xué)習(xí)信息技術(shù)。肇慶市德慶教育局相關(guān)負責(zé)人表示，計劃今年內(nèi)數(shù)字教育資源將覆蓋全縣所有教學(xué)點，實現(xiàn)數(shù)字教育資源進山村課堂，讓農(nóng)村師生共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)潮流是教育領(lǐng)域的不二選擇，德慶將繼續(xù)積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，從起點教育抓公平的有效路徑，促進縣域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。