一曲《瀏陽(yáng)河》，膾炙人口，道出了湖南瀏陽(yáng)地區(qū)的秀麗風(fēng)景，卻沒(méi)能把音樂(lè)課滲透進(jìn)沿河兩岸。位于湖南省瀏陽(yáng)市張坊鎮(zhèn)的白石小學(xué)和雙溪小學(xué)，是瀏陽(yáng)河畔兩所典型的農(nóng)村小學(xué)，生源多為附近居住的留守兒童及進(jìn)城打工的農(nóng)民工子女。由于軟硬件設(shè)施落后，學(xué)校多年來(lái)沒(méi)怎么開(kāi)過(guò)音樂(lè)課。“跟專(zhuān)業(yè)音樂(lè)老師上一堂課”成了許多農(nóng)村孩子的小小夢(mèng)想。如今，現(xiàn)代中慶通過(guò)“專(zhuān)遞課堂”，把“好聲音”送進(jìn)了村小，讓孩子們夢(mèng)想成真!

　　現(xiàn)代中慶專(zhuān)遞課堂應(yīng)用，讓“好聲音”進(jìn)村小

　　7月9日，白石小學(xué)和雙溪小學(xué)的同學(xué)，在湖南省長(zhǎng)沙市教科院音樂(lè)教研員邱小燕老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)現(xiàn)代中慶錄播系統(tǒng)，共同上了一堂專(zhuān)業(yè)又別開(kāi)生面的音樂(lè)課。邱老師靈活運(yùn)用PPT播放圖像、音樂(lè)和視頻，向孩子們逐字逐句講解《瀏陽(yáng)河》的唱腔唱法，并彈琴伴奏，讓兩校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)歌，互動(dòng)答題。專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)指導(dǎo)、新奇的教學(xué)形式，讓三地師生感到“好極了”!

　　因缺師少教導(dǎo)致開(kāi)不足課、開(kāi)不好課的現(xiàn)象是制約國(guó)內(nèi)教育均衡發(fā)展的主要障礙。現(xiàn)代中慶專(zhuān)遞課堂應(yīng)用以網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校為單位，支持“1+N”和“N+N”兩種互動(dòng)模式，由1所或N所學(xué)校做網(wǎng)絡(luò)主校，跨區(qū)域帶動(dòng)、幫扶其他N所網(wǎng)絡(luò)分校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對(duì)豐富教育資源的城市學(xué)校同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源?，F(xiàn)代中慶專(zhuān)遞課堂應(yīng)用的部署不僅可以縮小村城鄉(xiāng)學(xué)生之間的差距，還可以通過(guò)協(xié)同備課、資源回傳等功能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校和教師之間的流轉(zhuǎn)，整體提升鄉(xiāng)村教育的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量!

　　中慶專(zhuān)遞課堂應(yīng)用案例展示

　　【湖南】教育部副部長(zhǎng)杜占元現(xiàn)場(chǎng)觀摩中慶專(zhuān)遞課堂在銀海學(xué)校與磚橋?qū)W校之間的應(yīng)用

　　【浙江】中央電教館館長(zhǎng)王珠珠考察中慶專(zhuān)遞課堂在浙江東陽(yáng)的應(yīng)用

　　【山東】教育部網(wǎng)新聞?lì)^條推中慶專(zhuān)遞課堂威海應(yīng)用

　　【福建】廈門(mén)同安區(qū)副區(qū)長(zhǎng)林國(guó)財(cái)?shù)瓤疾熘袘c專(zhuān)遞課堂應(yīng)用

　　【貴州】貴州仁懷中樞一小與后山小學(xué)的專(zhuān)遞課堂應(yīng)用

　　【河北】中慶專(zhuān)遞課堂在河北神興小學(xué)和華興小學(xué)的應(yīng)用

　　【浙江】中慶專(zhuān)遞課堂連接紹興柯橋中學(xué)與稽東鎮(zhèn)中心小學(xué)