12月11日，寧德市第二屆中小學交互式電子白板應(yīng)用培訓及課堂教學優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽正式落幕。在此次開展的比賽中，從寧德市各縣(市、區(qū))中小學的語文和數(shù)學學科選拔出的42名教師，充分挖掘白板應(yīng)用功能，創(chuàng)建了生動活潑直觀有效的課堂，展示了信息技術(shù)與教育教學的深度融合。在比賽中驚艷亮相的“電子書包”，打造適合學生的個性化教育，引起了現(xiàn)場教師的關(guān)注。

  42名教師展示交互式電子白板教學

    據(jù)了解，此次比賽由市教育局、市教育工會主辦。比賽學科包括語文和數(shù)學科目，分為小學組和初中組。6月份啟動以來，寧德市各地各校在組織和開展了系列應(yīng)用培訓和評比活動的基礎(chǔ)上，選拔出小學組22名、中學組20名優(yōu)秀教師參加本次比賽。

    比賽采取現(xiàn)場上課方式，比賽課題由參賽教師自行選擇，要求所使用課件由電子白板軟件制作而成。12月2~4日，小學組比賽在柘榮進行，經(jīng)過角逐，最終評出小學一等獎9個，二等獎13個。12月9~11日，中學組比賽在蕉城開展，最終評出中學組一等獎8個，二等獎12個。參賽教師充分運用交互式電子白板的交互性，以具體形象的“圖、文、音、視、動”來創(chuàng)造教學情景，使抽象的教學內(nèi)容具體化、生動化。

    “可喜的是，今年的比賽中好幾個選手是來自農(nóng)村的中小學，也就是說交互式電子白板的培訓走向縱深，更多的老師接受培訓。”市教育局電教站相關(guān)人員介紹說，從此次比賽可以看出，交互式電子白板在日常教學中的應(yīng)用率提高了。

    據(jù)了解，“十二五”期間，寧德市“三通兩平臺”重點建設(shè)工作取得突破性進展，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)累計投入2.4億多元。截至目前，全市義務(wù)教育階段中心校以上學校100%實現(xiàn)“班班通”基礎(chǔ)設(shè)施配備，100%接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通”。農(nóng)村教學點信息化教學環(huán)境大幅改善。全市435個農(nóng)村教學點實現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學應(yīng)用的“三到位”，同時加大農(nóng)村教學點教師利用設(shè)備開齊開好國家規(guī)定課程的應(yīng)用培訓，教學質(zhì)量得到提高。

    “電子書包”亮相比賽現(xiàn)場

    12月10日，在寧德十中中學組語文學科賽點，首次使用“電子書包”的學生說，“使用‘電子書包’讓學習更方便也更有趣，與老師的交流也更暢通更密切。”

    筆者注意到，在此次比賽中，參與聽課的學生課桌上人手一個“電子書包”。在課堂上，講課教師與學生通過“電子書包”進行實時的互動交流，課堂練習。“電子書包”不僅保存著學生的作業(yè)過程，而且將錯誤及時地反饋給教師，教師針對反饋回來的信息進行擴展教學。

    “‘電子書包’是平板學生電腦，學生通過登錄平臺進行操作，通過大數(shù)據(jù)平臺讓學生的學習得到及時統(tǒng)計和反饋，極大提高學習效率。今年寧德市在柘榮縣英山中心小學開展試點。”市教育局電教站相關(guān)人員說，學校通過“電子書包”這一媒介，利用其提供的更加豐富的教育信息化功能，如數(shù)字化教育資源、學生成長史等，讓其真正成為孩子們學習和生活的信息助手，最終實現(xiàn)教育的個性化打造。“電子書包”與交互式電子白板的配合，進一步推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，促進教師教與學方式的轉(zhuǎn)變。

    據(jù)悉，通過此次開展交互式電子白板應(yīng)用培訓及課堂教學評比活動，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的使用效益，達到“以賽促教、以賽促學、以賽促用、以賽促服務(wù)”的目的，進而帶動一批教育技術(shù)應(yīng)用骨干教師，打造一批示范應(yīng)用的精品課程，推進信息技術(shù)和教育教學的深度融合