【教育錄播 】在電化教育發(fā)展的過程中，中控臺是一個不能忽略的階段。直至今天，它仍然是多媒體教室的主要控制方式。在錄播系統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)，情況亦然。

　　錄播系統(tǒng)傳統(tǒng)中控臺融合于多媒體中控臺中，只能簡單地通過按鈕進行開啟、停止等操作。根據(jù)一線教師的反饋，傳統(tǒng)中控臺在使用過程中存在著諸多不便。

　　那么究竟傳統(tǒng)中控臺存在什么問題呢?【視頻會議 】

　　1、無法確定是否開啟錄播系統(tǒng)。因為沒辦法預(yù)覽，所以很多教師反映，他們經(jīng)常需要先在課前開啟錄播系統(tǒng)，以保證錄播系統(tǒng)正常運行。

　　2、【教育錄播系統(tǒng) 】不滿意錄播鏡頭切換效果。 由于教師不能實時對攝像機進行縮放、移動控制，加上錄播管理員和教師的配合問題，老師后期觀看課程效果的時候發(fā)現(xiàn)，鏡頭變化總是慢半拍，沒有及時捕捉教師和學(xué)生變化的畫面。

　　3、積聚灰塵導(dǎo)致故障頻出。傳統(tǒng)中控臺采用嵌入式面板設(shè)計，其按鍵與講臺之間存在縫隙，容易積聚灰塵，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)故障，影響了精品公開課的錄制進程。