廣州市中山大學附屬中學地處鐘靈毓秀的中山大學校園。作為華南地區(qū)名校，學校師資理論雄厚，常年有各種豐富的專家講座、名家課堂、社團活動，將優(yōu)質(zhì)資源以最快捷的方式記錄和分享，也是校方的迫切需求點。

　　為此，中大附中與銳取深度合作，在學校的教室、報告廳、講學廳內(nèi)建設(shè)智能的錄播系統(tǒng)，為智慧校園的發(fā)展提供堅實的技術(shù)支撐和保障。

　　智慧錄播加持

　　全面提升教學水平

　　銳取智慧錄播課室在中大附中的搭建，讓各種資源能被自動地跟蹤錄制，多方的師生能夠進行遠程互動學習，課后通過直播平臺進行課后回顧，師生切實感受到了教學的智慧與便捷。

　　銳取智慧錄播為學校發(fā)展積累豐富的教學資源，建立優(yōu)秀的課程資源庫，形成學校優(yōu)質(zhì)資源和特色資源。教師之間也能相互觀摩和研討教學方式，打造“一師一優(yōu)課，一課一名師”，全面提升教學水平，助力教育均衡化發(fā)展，讓更多學生獲益。

　　助力校園開放日

　　實現(xiàn)智慧校園新突破

　　銳取智慧錄播的融入，不僅讓中大附中的教學質(zhì)量和水平獲得全面提升，更助力校園的各類文化活動在更加開放的環(huán)境下進行。就在年初，在中大附中的校園開放日活動中，銳取錄播系統(tǒng)發(fā)揮了舉足輕重的作用。

　　中大附中校園開放日，是學校對外展示校園文化的一個重要窗口，讓更多人感受到獨特的學風特色也是學校舉辦活動的初衷之一。而現(xiàn)在，通過銳取智慧錄播系統(tǒng)進行互聯(lián)網(wǎng)直播，也是今年學校的創(chuàng)新舉措。

　　在講學廳內(nèi)，進行著生動的學術(shù)課程分析，在銳取錄播系統(tǒng)的智能記錄下，這樣有趣的一課直接穿過了墻體阻礙，在階梯教室、校園的戶外大屏乃至手機終端上，都能被實時看到，讓參觀者隨時隨地感受到附中豐富的教學資源。

　　不僅如此，在講座中，學生還能進行遠端的實時提問，讓課堂不再局限于一個教室空間，讓人人得而同享優(yōu)質(zhì)教育。此種新穎的教學方式引發(fā)了現(xiàn)場家長們的頻頻贊嘆：“附中的孩子們真幸福，遠程直播和互動教學，讓學術(shù)性講座更有趣了，能拓展同學們的視野!”

　　跨越1800公里

　　為鳳慶縣輸送優(yōu)質(zhì)教學資源

　　鳳慶縣是教育部指定中山大學的對口支援貧困縣，中大附中還同步肩負著與鳳慶縣的薄弱學校共享專家講座、名家課堂、精品課例、學生活動等優(yōu)秀的教育教學資源等任務(wù)。在銳取智慧錄播的加持下，精準幫扶的行動也變得方便輕松了起來。

　　中大附中的師生在錄播教室內(nèi)正常授課學校，遠在1800公里外的鳳慶縣學校的學生們，通過銳取錄播構(gòu)建的的在線同步課堂，實時聽課，并能隨時進行遠程的互動提問，增強遠端學生的參與感，跨地域仿若同在一間教室上課。

　　來自中大附中在線課堂的接入，不僅讓鳳慶縣的孩子們得以接受優(yōu)質(zhì)的教學資源，也能實時得到經(jīng)驗豐富的老師們的直接授課和指導(dǎo)，對于師資力量薄弱的許多中小學來說，無疑是一個福音。

　　銳取為中大附中部署的智慧錄播，不僅保障了校園優(yōu)質(zhì)資源的留存與分享，實現(xiàn)了校際間資源的共建共享，還將優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多的薄弱學校，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓校內(nèi)校外的教育水平都更上一個臺階。

　　銳取從未停止用腳步丈量智慧教育軌跡，未來仍將在銳意進取的文化理念中實現(xiàn)教育裝備的創(chuàng)新變革，為中國教育帶來更多改變！