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融創(chuàng)天下智慧教育讓教育平等 寓教于樂不再是夢想

來源:數(shù)字音視工程網(wǎng)        編輯:anan    2015-01-20 10:26:26     加入收藏    咨詢

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1月19日消息多媒體,大數(shù)據(jù),云計算,物聯(lián)網(wǎng)等信息化技術(shù)的蓬勃發(fā)展,不僅為我們的社會生產(chǎn)生活帶來了巨大的變革,也為教育插上了改革創(chuàng)新的翅膀。以教育信息...

  1月19日消息多媒體,大數(shù)據(jù),云計算,物聯(lián)網(wǎng)等信息化技術(shù)的蓬勃發(fā)展,不僅為我們的社會生產(chǎn)生活帶來了巨大的變革,也為教育插上了改革創(chuàng)新的翅膀。以教育信息化為宗旨,在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進教育改革與發(fā)展的智慧教育概念,被越來越多的國家所認可并提出相應的戰(zhàn)略,信息技術(shù)的發(fā)展逐漸為我們開啟了智慧教育之門。

  目前,包括美國、新加坡、韓國、英國、中國臺灣、澳大利亞等具有前瞻性的國家和地區(qū)在“優(yōu)先發(fā)展教育”的政策基礎上,紛紛推出關(guān)于“智慧教育”的國家戰(zhàn)略規(guī)劃,以鞏固、提升本國青少年在全球的競爭優(yōu)勢。我國教育界也已經(jīng)認識到智慧教育對于我國的重要意義,并逐步推進智慧教育落地的進程。

  改變教育資源不均衡現(xiàn)狀

  我國擁有著世界最大規(guī)模的教育——2.6億學生、1600萬教師、52萬所學校。2013年中國家庭的教育支出規(guī)模已近萬億,以此為基數(shù)的中國教育市場規(guī)模初步估計為4萬億,前景巨大。

  與之相對應的是,我國優(yōu)質(zhì)教育資源分布十分不均衡,優(yōu)質(zhì)資源大都分布在東南沿海的大中型城市,尤其是“北上廣”等地,而中西部地區(qū)的教育資源嚴重匱乏。這些僅靠傳統(tǒng)的支教、對邊遠地區(qū)教師培訓等形式并不能得到有效解決。

  智慧教育的出現(xiàn),使得我國教育資源合理分配有望得到解決,其數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化的特點,將使教育變得更加開放、共享、交互、協(xié)作。

  隨著我國“三通二平臺”逐步推進,將精品資源,精品課堂惠及更多的學校、學生成為了可能。同時,越來越多的智慧教育解決方案提供商也為普惠式的智慧教育提供了越來越多的可能。

  以融創(chuàng)天下為代表科技創(chuàng)新型企業(yè)紛紛投入智慧教育發(fā)展浪潮,通過幫助學??焖俳ㄔO互動錄播精品教室,搭建視頻服務應用平臺,以錄播技術(shù)、大規(guī)模跨平臺互動技術(shù)、跨平臺直播技術(shù)、跨平臺點播技術(shù)為核心,提供以連接覆蓋教育主管部門、學校、老師、學生、家長的閉壞溝通平臺,同時通過網(wǎng)絡與教育云平臺對接,可解決區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡,并能幫助偏遠地區(qū)學生享受優(yōu)質(zhì)教學資源,擴大優(yōu)質(zhì)教學資源的應用和推廣。

  豐富課堂展現(xiàn)寓教于樂

  智慧教育除了可實現(xiàn)普惠式教育,最大的作用便是讓課堂形式更加多樣豐富吸引學生注意,提高學生學習能動性。

  “目前國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏,優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享有效機制也尚未形成,特別是以互動娛樂形式存在的體驗性優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容國內(nèi)鮮有涉及,成為教育未來發(fā)展的新課題。”業(yè)內(nèi)專家指出,中國傳統(tǒng)教育被詬病已久,很多家長把小孩往國外送,就是因為填鴨式、應試式的教育讓孩子們失去了學習的興趣。“改變教育與學習方式是當務之急,而‘智慧教育’是一個好的嘗試。不過,無論什么形式的改變,其核心永遠是讓學生想進課堂,進了課堂就不想離開。”

  這些就需要學校在教室打造一個多媒體互動的平臺,將不同內(nèi)容通過最為恰當?shù)姆绞秸宫F(xiàn)給學生來激發(fā)他們的學習興趣。

  這是一個與眾不同的教室:沒有傳統(tǒng)的粉筆和黑板,取而代之的是兩塊支持觸摸操作的超大液晶屏;也不見了教科書和作業(yè)本,學生們?nèi)耸忠粋€平板電腦,手指代筆,在平板上不斷寫寫畫畫;無論身處何處,只需要1M帶寬的網(wǎng)絡,就可以通過電腦或者各種移動終端接入到互動錄播教室,不僅可以遠程聽課,還可以與老師同學進行遠程互動交流;而教師則可自由操控課堂內(nèi)外的互動以及實現(xiàn)課堂現(xiàn)場的錄制工作……這是西安某小學的師生正在使用融創(chuàng)天下互動錄播系統(tǒng)上一堂生動的語文課。

  互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下的班班通之互動錄播解決方案,可實現(xiàn)在授課過程中本地教室與遠程多個聽課教室之間同上一堂課,課堂現(xiàn)場實時音視頻互動交流,有效的增進課堂的生動性、互動性和趣味性。其自動錄播功能還能將課堂實況同步錄制下來,課后真實還原互動教學場景,供互聯(lián)網(wǎng)用戶現(xiàn)場直播以及課后點播觀看,是一套集教學、學習、管理、存儲、分享和互動為一體的高效應用解決方案。操作簡單,直觀的實景多媒體教學平臺,將使智慧教育真正成為一種常態(tài)化的教學方式。

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