數(shù)字化教學(xué)為教師的教學(xué)提供了便利，但就學(xué)生角度而言，除了最初的單一板書轉(zhuǎn)為彩色畫面的新鮮感之外，并沒有長久的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。但智慧教育轉(zhuǎn)型時(shí)代的到來，真正打破傳統(tǒng)教育的固定模式，包括智能化講桌、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)課堂、校園家長通聯(lián)信息化平臺的出現(xiàn)，打破了長久以來教育體系的“換湯不換藥”。

　　智能講桌：省粉筆減污染

　　還記得那些年老師站在漫天分飛的粉筆灰里扯嗓子講課的溫馨畫面，學(xué)生們也和老師呼吸著同一空間的粉筆灰，讓老師成為患肺病幾率極高的職業(yè)。雖然后來換了白板記號筆，但一面插不凈一面費(fèi)時(shí)間有木有。

　　智能講桌的誕生將常年受粉筆灰擦白板等問題從老師的職業(yè)生涯中劃去。一面觸屏寫畫一點(diǎn)即可將寫畫內(nèi)容呈現(xiàn)在墻上;另一面，可以聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)查找需要的各種信息。并可以實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)存儲方便下次使用。老師再不用擔(dān)心因?yàn)槔速M(fèi)大篇板書壓堂講課。

　　遠(yuǎn)程課堂：實(shí)時(shí)講更方便

　　從前的遠(yuǎn)程就是把錄好的視頻傳到網(wǎng)上，大家群點(diǎn)而學(xué)之。但那并不是真正意義上的遠(yuǎn)程教學(xué)，只是一種斷章取義的皮毛模仿。真正的遠(yuǎn)程課堂是實(shí)時(shí)交互式學(xué)習(xí)，老師可以通過顯示屏與學(xué)生無障礙溝通。

　　在未來發(fā)展趨勢中，遠(yuǎn)程教學(xué)是必然涉及的改革范疇。這也可能成為日后偏遠(yuǎn)山區(qū)缺老師的教學(xué)難題，讓教育普及化。當(dāng)然，這也需要網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商大力提升寬帶普及力度。

　　信息平臺：靈活用很安心

　　智能信息平臺是結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、運(yùn)存儲等智能化新型信息技術(shù)結(jié)合實(shí)現(xiàn)的，沒有實(shí)體存在，只是一個(gè)支持多種智能手機(jī)的APP平臺端，但其通過智能化精準(zhǔn)分析，對學(xué)生采取量身定制的學(xué)習(xí)方案推薦，實(shí)現(xiàn)教師一直想要實(shí)現(xiàn)卻顧及不全的點(diǎn)對點(diǎn)因材施教方式。

　　同時(shí)，教育部、教育局、學(xué)校、及學(xué)生家長四點(diǎn)圍合，統(tǒng)一為學(xué)生提供最便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過云端共享，學(xué)生可以迅速獲取相關(guān)學(xué)習(xí)資料教材。同時(shí)家長也可以通過平臺信息獲取學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和相關(guān)信息。

　　智慧教育的宗旨就是更好的實(shí)現(xiàn)教育普及和教育整合，結(jié)合現(xiàn)有的教育資源水平將實(shí)際應(yīng)用最大化落實(shí)。當(dāng)然，很多人會覺得智慧教育普及投入到實(shí)際教學(xué)中還需要很長一段時(shí)間，但事實(shí)并非如此。近期，北京中關(guān)村一小就將引進(jìn)云智能教育系統(tǒng)投入實(shí)際使用，當(dāng)然，這只是一個(gè)開始。