近日，韓國仁川某幼兒園老師虐童視頻在全韓國引起了軒然大波，韓國方面加強(qiáng)了對幼兒園的監(jiān)控管理措施。其實(shí)與韓國相似，中國幼兒園虐童時間也是屢見不鮮的。前幾日小編還在網(wǎng)上看到一段幼兒園老師瘋狂扇孩子耳光的視頻，在短短幾分鐘視頻內(nèi)，有四個孩子被打，最多的孩子被打70多下，著實(shí)令人震驚。

　　虐童事件引發(fā)安裝視頻監(jiān)控潮 方案還需改進(jìn)

　　對于虐童事件的接連發(fā)生，國家教育部門對師德問題進(jìn)行了多項(xiàng)管理措施。2012年溫嶺幼師虐童事件發(fā)生后，教育部就師德問題連續(xù)發(fā)文;2013年9月，教育部發(fā)布《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》;2014年1月，教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》;2014年7月，教育部發(fā)布嚴(yán)禁教師收禮等六條禁令。

　　除了在師德方面加強(qiáng)規(guī)范，對于幼兒園老師虐童事件的發(fā)生，將視頻監(jiān)控納入相應(yīng)的管理規(guī)范中成為更有利的舉措。我國，安徽省教育廳在2014年7月28日，向該省各市、省直管縣教育局下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于征求<安徽省幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)>意見的通知》，請各市、縣教育局組織教育行政人員、幼教教研員、各級各類幼兒園園長和骨干教師等，進(jìn)行認(rèn)真討論，提出修改意見。修改意見以市和直管縣為單位，9月10日前反饋省教育廳基礎(chǔ)教育處。

　　通知中規(guī)定，鑒于幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小無法準(zhǔn)確表述，為防止沒有視頻無法還原事件的全部經(jīng)過，在此次征集意見中，對視頻監(jiān)控和報警設(shè)備的安裝做了明確規(guī)定，幼兒園的重點(diǎn)部位必須安裝這兩項(xiàng)設(shè)備。

　　盡管現(xiàn)在越來越多的幼兒園、小學(xué)、初中等教育場所都安裝了視頻監(jiān)控，但是就如我們所見，視頻監(jiān)控，只是起到了監(jiān)督調(diào)查的作用，對于阻止虐童事件的發(fā)生依然沒法做到保障。因此，有人提出使用網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控方案，讓家長可以隨時掌握孩子在幼兒園的情況。

　　幼兒園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)是一套家園共育、實(shí)時交流平臺，簡單實(shí)用，家長只需在瀏覽器地址欄輸入IP地址就可以，可以為幼兒園家長提供實(shí)時視頻，無論您身在何處，隨時都可以看到您的孩子;實(shí)時交流，為每個幼兒園、每個班分別建立實(shí)時在線網(wǎng)上聊天室，孩子、家長、老師可以暢所欲言，交流育兒心得，擴(kuò)展交際;節(jié)目錄像，還可以觀看園區(qū)公開的寶寶參與的公開課與節(jié)目表演。

　　這個方案的好處在于，它不僅僅實(shí)現(xiàn)了幼兒園日常情況的記錄，也為方便家長和幼兒園方面的溝通與了解平臺。與其說是一個監(jiān)控平臺，不如說是一個視頻交流平臺，也因此，它的監(jiān)督功能顯得還不夠強(qiáng)大。想想即使是像這樣進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，實(shí)時直播，家長也不可能一直盯著看，而另一方面，對于攝像頭安裝引發(fā)的隱私問題也是大家爭議的一個焦點(diǎn)。

　　如，本次韓國虐童事件，就再次引發(fā)了對攝像頭隱私安全問題的爭議。根據(jù)韓國法律規(guī)定，義務(wù)設(shè)置閉路監(jiān)控系統(tǒng)的只有地下停車場和監(jiān)獄，如果在幼兒園也安裝攝像頭，將引發(fā)是否將所有幼師都視作潛在罪犯的爭議。而國會議員南仁淳認(rèn)為，韓國此前曾在院長辦公室發(fā)生過虐童事件，因此僅僅通過在公共場所設(shè)置一兩個攝像頭，能否完全杜絕虐童事件的發(fā)生還得打問號。此外，這也牽涉到立法平衡性的問題。為了顯示法律平衡，養(yǎng)老院等類似場所可能也需要義務(wù)設(shè)立閉路監(jiān)控系統(tǒng)。還有聲音認(rèn)為，發(fā)生虐待丑聞的大多是私立幼兒園，所以當(dāng)務(wù)之急是大幅擴(kuò)充只占總數(shù)5%的公立幼兒園數(shù)量。

　　無論是普通監(jiān)控，或是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，或許在一定程度上起到了威懾作用，但虐童事件發(fā)生往往是在當(dāng)事者情緒失控下做出的行為，視頻監(jiān)控仍無法保障。因此，小編想，是不是可以將智能分析技術(shù)應(yīng)用到幼兒園視頻監(jiān)控的方案中，對于孩子、老師的一場行為能進(jìn)行智能分析，及時發(fā)出警報以阻止當(dāng)事者進(jìn)一步行為。又或者還是有更加智能高效的措施，另外，這些方案要真正在幼兒園中進(jìn)行推廣使用，也并不容易。