“云時代”，計算機(jī)“資源共享”模式，如今已引起渝中部分中小學(xué)校園的關(guān)注。不少學(xué)校利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)校信息進(jìn)行數(shù)字化處理，讓家長、學(xué)生以及關(guān)注學(xué)校狀況的社會人士通過終端設(shè)備，隨時隨地獲取學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、生活服務(wù)等相關(guān)信息，讓學(xué)校成了一個開放的數(shù)字社區(qū)。

　　精一民族小學(xué)校，學(xué)生在掃描校園二維碼。

　　二維碼+公眾號

　　精一民族小學(xué)校嘗試打造“云校園”

　　精一魂、芳草苑、社團(tuán)苑、民族吧、臉譜墻、故事墻、校史苑、非遺苑……印有二維碼的PVC板成為校園新一代裝飾品，粘貼在精一民族小學(xué)的各處“景點”中，師生、家長只需拿出智能手機(jī)，動動手指點開微信的“掃一掃”功能，便會收到圖文并茂、有聲有色的“景點”介紹，全面了解這所百年老校的深厚文化底蘊(yùn)。

　　“哇，你快來看，有好多畫作哦!”學(xué)校“社團(tuán)苑”里，學(xué)生正聚在二維碼前，將手機(jī)對準(zhǔn)二維碼爭相掃描，不斷發(fā)出驚嘆聲。“掃描后，手機(jī)里出現(xiàn)了許多同學(xué)的美術(shù)作品，他們畫得真棒!”四年級(1)班的何樂然告訴記者，學(xué)校隨處設(shè)置的二維碼，讓大家能更加方便快捷地了解學(xué)校的變化，及時看到同學(xué)們參加各社團(tuán)的風(fēng)采，感受到大家對學(xué)校的熱愛。

　　而在學(xué)校“民族吧”中，也有不少同學(xué)正在掃描二維碼。“我?guī)缀鯍呙枇苏迟N在學(xué)校各處的二維碼，既新奇又好玩。”女生王若力說，“在‘民族吧’的介紹信息中，我看到了許多老重慶的照片以及校園的歷史文化介紹。這讓我更加了解了自己生活、學(xué)習(xí)的地方，也感受到了科技的發(fā)達(dá)。”

　　除推出二維碼外，學(xué)校第四次改版后的微信平臺，也呈現(xiàn)出新的活力。記者在精一民族小學(xué)微信公眾平臺上看到，平臺分為“留言”、“E校園”、“看這里”、“動起來”四大板塊。除“留言”板塊外，其余三大板塊均下設(shè)子板塊。“E校園”下設(shè)“精一頭條”、“校園概況”、“校歷查詢”、“失物招領(lǐng)”4個子版塊，讓學(xué)校更加真實立體地呈現(xiàn)在大家眼前;“看這里”板塊下設(shè)“愛心義拍”、“家長學(xué)校”、“空中課堂”、“電子?？?rdquo;、“在線閱讀”5個子版塊，為學(xué)校師生、家長提供了一個移動課堂，讓家長學(xué)習(xí)如何與孩子交流，讓孩子更好地學(xué)習(xí)課外知識;而“動起來”板塊則下設(shè)“精一論壇”、“校長信箱”、“問卷調(diào)查”3個子版塊，打破了師生、家長和學(xué)校三方的交流屏障。

　　“學(xué)校微信公眾平臺開通至今已近三年了，經(jīng)歷了成立期、宣傳期、推廣期三個階段，現(xiàn)在微信平臺的內(nèi)容從不定期推送到固定的四大板塊，內(nèi)容越來越豐富與完善了。”校長廖偉介紹，學(xué)校的微信公眾平臺如今已進(jìn)入第四階段，關(guān)注人群也從學(xué)校教師到教師家屬，從學(xué)生家長到社會人士，所產(chǎn)生的社會效益也越來越大。

　　“二維碼和公眾號均是學(xué)校打造‘云校園’的各種嘗試，它不但有效地節(jié)約了學(xué)校某些固定資產(chǎn)成本的投入，同時也讓學(xué)生跳出傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)框架，可以在校園中自主探尋和思索知識，讓他們獲取知識信息的內(nèi)容與方式更加個性化、自主化。”廖偉說，下一步，學(xué)校將繼續(xù)完善微信平臺的各項功能，進(jìn)一步做好學(xué)校的移動教育工作。

　　廣覆蓋+個性化

　　各校園探索信息化時代發(fā)展模式

　　人和街小學(xué)、大坪小學(xué)、巴蜀中學(xué)、復(fù)旦中學(xué)……除精一民族小學(xué)外，全區(qū)大部分中小學(xué)校都建立了微信公眾平臺，讓學(xué)校不再局限于校園之內(nèi)，而是利用信息技術(shù)，大方地將學(xué)校發(fā)生的新鮮事情展現(xiàn)在師生、家長以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的社會人士面前。

　　“學(xué)校每周一至周五會更新微信公眾平臺。其中，除了學(xué)校的動態(tài)消息之外，發(fā)布在名師講壇、特色班級大展臺、志新課程、校園快訊、對話家庭教育等各大板塊的信息全是學(xué)校的自創(chuàng)內(nèi)容。呈現(xiàn)出專屬于大坪小學(xué)的各種動態(tài)信息。這種讓校園不受地域限制的方式，能讓關(guān)注公眾號的用戶時時了解學(xué)校的各方面信息。”大坪小學(xué)校長李雪梅告訴記者，學(xué)校的微信平臺自去年8月建成以來，已經(jīng)受到學(xué)生家長的廣泛關(guān)注，每天的點擊訪問量均在300人次左右，有時甚至達(dá)到上千人次，已成為學(xué)校推廣自身形象的重要渠道。

　　李雪梅表示，代表信息化技術(shù)的微信平臺如今已成為一所優(yōu)質(zhì)校園不可缺少的部分，它加深了家長對學(xué)校工作的了解，從而讓家長更加認(rèn)可和理解學(xué)校工作，成為連接學(xué)校、學(xué)生、家長三方的空中橋梁。同時，微信平臺也在節(jié)省學(xué)校經(jīng)費(fèi)、人力、物力等情況下，進(jìn)一步推動了學(xué)校對各班德育活動的管理，讓學(xué)校能更詳細(xì)地掌握各班級的學(xué)生動態(tài)。

　　“信息化技術(shù)廣泛覆蓋全區(qū)各中小學(xué)校園是當(dāng)今時代發(fā)展的趨勢。”區(qū)教委主任唐點權(quán)說，全區(qū)大部分中小學(xué)校開通微信平臺，利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)，有針對性地對學(xué)校動態(tài)活動、教育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌等方面的校園信息進(jìn)行發(fā)布，讓教委及大眾及時了解到了各所中小學(xué)校的校園情況。“從目前大多數(shù)平臺的現(xiàn)狀看來，各所學(xué)校除了要進(jìn)一步豐富微信平臺的內(nèi)容，讓信息量更加豐富外，還應(yīng)加強(qiáng)宣傳，提升微信平臺在各所學(xué)校師生、家長以及社會大眾中的知曉度，從而增加平臺的關(guān)注度。”唐點權(quán)說，希望各校園在探索信息化時代發(fā)展模式的過程中，更加注重科學(xué)的規(guī)劃和管理，積極探索新的發(fā)展模式，讓信息時代校園更加強(qiáng)大。

　　如今，通過信息技術(shù)，各所學(xué)校越來越開放，這打破了學(xué)校的傳統(tǒng)模式，是理念的更新，更是時代發(fā)展的產(chǎn)物。未來的學(xué)校將會是“云時代”學(xué)校，學(xué)生在其中會享受到全新的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校也將開創(chuàng)全新的管理模式。目前，渝中中小學(xué)校園也正向“云時代”學(xué)校一步步邁進(jìn)。