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建設(shè)區(qū)域教育資源共享云平臺(tái)必要性

來源:數(shù)字音視工程網(wǎng)        編輯:merry2013    2015-04-14 07:24:22     加入收藏    咨詢

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相關(guān)研究顯示,雖然國內(nèi)眾多的大中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)都建立了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種方向的教育資源數(shù)據(jù)庫,可...

  1、區(qū)域教育資源共享現(xiàn)狀

  相關(guān)研究顯示,雖然國內(nèi)眾多的大中小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)都建立了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種方向的教育資源數(shù)據(jù)庫,可這些機(jī)構(gòu)的資源并沒有得到很好的整合,無法實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域共享教育資源。目前國內(nèi)區(qū)域教育資源共享的發(fā)展可歸納為以下幾大問題:一是教育資源建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,資源雷同嚴(yán)重。各大機(jī)構(gòu)各自為營,低水平地進(jìn)行者重復(fù)建設(shè),導(dǎo)致出現(xiàn)了大量的重復(fù)資源,沒有形成系統(tǒng)性的資源,也無法開發(fā)出顯示不同機(jī)構(gòu)基于不同角度優(yōu)勢的教育資源。二是資源總量多,共享應(yīng)用低。學(xué)校、教師、教育機(jī)構(gòu)、商業(yè)機(jī)構(gòu)都是開發(fā)教育資源的主體,開發(fā)出的資源都具有明顯的個(gè)人特色,因此教育資源的總量非常可觀,但很少有機(jī)構(gòu)或個(gè)人對資源進(jìn)行維護(hù)、更新。加上缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)規(guī)劃和成熟的共享模式,學(xué)校間、教育機(jī)構(gòu)間無法進(jìn)行資源共享、合作,導(dǎo)致了大量的重復(fù)資源。在各大機(jī)構(gòu)的角度上,資源的利用關(guān)乎著自身的利益,各機(jī)構(gòu)間也不愿意共享資源。三是教育信息化發(fā)展不平衡。教育信息化設(shè)備投資門檻大,更新快,令很多缺乏資金的學(xué)校、機(jī)構(gòu)望而卻步,無法滿足資源共享的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  2、教育資源云平臺(tái)的意義

  隨著科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)教育理念的改革,教育信息化已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。名優(yōu)導(dǎo)師的經(jīng)典教學(xué)指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程資源的積累、跨校區(qū)的教學(xué)資源互動(dòng)、區(qū)域性教育資源的共享平衡等,均需要通過建設(shè)開放性的資源管理平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。

  在這樣的教育需求大背景下,Ncast推出了新一代教育資源云平臺(tái)系統(tǒng),從前端采集到后臺(tái)審核,從錄播控制到后臺(tái)管理,從用戶訪問到資源共享,從點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)到站內(nèi)交流,盈可視為您提供了一套完整的錄播云平臺(tái)解決方案,讓錄播真正融入教育,讓教育資源共享云端!

  3、建設(shè)目標(biāo)

  在開放性平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源積累保存,為教育云端提供原始教育素材

  實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共享,包括專家點(diǎn)評(píng)共享、教師交流共享、師生互動(dòng)共享

  推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管把控,包括教師課堂質(zhì)量把控、學(xué)生課后視頻學(xué)習(xí)狀態(tài)把控

  通過優(yōu)質(zhì)課程資源共享實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,為微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等新型教育理念的推動(dòng)提供條件

  通過在線實(shí)時(shí)直播,實(shí)現(xiàn)公開課、專家講座、名師專場的實(shí)時(shí)觀看共享

  通過平臺(tái)上的在線操作教師自主生成微課,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)性化精華課堂發(fā)布

  實(shí)現(xiàn)平臺(tái)下的多間錄播室總控功能,實(shí)現(xiàn)錄播室錄播狀態(tài)監(jiān)控

  實(shí)現(xiàn)錄播室預(yù)約管理,錄制安排科學(xué)合理

  4、系統(tǒng)概述

  Ncast教育資源云平臺(tái)是一套建立在Linux系統(tǒng)環(huán)境下,基于JAVA平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)的,針對教育視頻資源共享及應(yīng)用的平臺(tái)軟件。

  該系統(tǒng)以目前流行的“國家公開課平臺(tái)”的展現(xiàn)方式進(jìn)行視頻資源的展示與分享,無須安裝專用播放器,通過B/S架構(gòu)下的網(wǎng)頁FLASH+HTML5雙模式直播及點(diǎn)播技術(shù),實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播、虛擬切片、評(píng)論、評(píng)分、編輯、教學(xué)分析、點(diǎn)播統(tǒng)計(jì)、用戶管理等功能應(yīng)用,并支持>1000用戶并發(fā)訪問,為教育資源的共享提供了一套優(yōu)秀的解決方案。

  Ncast教育資源云平臺(tái)除了提供優(yōu)質(zhì)視頻資源的發(fā)布共享外,還提供前端錄播系統(tǒng)的集中管理功能,可實(shí)現(xiàn)前端錄播課室的控制以及預(yù)約錄制管理應(yīng)用。

  Ncast教育資源云平臺(tái)采用國際化標(biāo)準(zhǔn)接口協(xié)議,可實(shí)現(xiàn)多級(jí)平臺(tái)的接入。

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