平陰縣職業(yè)教育中心近幾年發(fā)展迅速，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)環(huán)境不斷提升，隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和電教基礎(chǔ)設(shè)施的日趨完備，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)積極開(kāi)展應(yīng)用研究、教學(xué)研究、加強(qiáng)校園安全建設(shè)、提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量和普及率成為目前亟待解決的問(wèn)題。作為傳統(tǒng)的辦學(xué)手段，召集所有學(xué)生在操場(chǎng)開(kāi)會(huì)或者在報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座及播放教師授課實(shí)況錄像效果確實(shí)不能令人滿意，究其原因主要是傳統(tǒng)召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)或者講座受天氣和場(chǎng)地的影響比較大，而且效果也不能保證，此外教師的授課內(nèi)容錄制過(guò)程較為繁雜，且受到教室、攝錄編碼設(shè)備等硬件條件的制約。

　　職業(yè)教育中心通過(guò)部署實(shí)施面向縣教育局及下屬中小學(xué)的雙向交互教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了大小會(huì)議禮堂的校長(zhǎng)講話、安全教育講座、學(xué)校組織的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)及晚會(huì)等重要的網(wǎng)絡(luò)視頻直播可以實(shí)時(shí)直播給學(xué)校各個(gè)班級(jí)。

　　網(wǎng)絡(luò)虛擬教室系統(tǒng)軟件作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用先進(jìn)的編碼和操作方式，借助現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)軟硬資源的共享，校長(zhǎng)的講話和學(xué)校的重要通知、教室的授課內(nèi)容，聲像并茂、直觀靈活的傳輸?shù)皆诟鱾€(gè)教室，及校園電視臺(tái)節(jié)目直播的對(duì)接、教學(xué)資源點(diǎn)播、班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與大小會(huì)議禮堂等互動(dòng)交流等。真正實(shí)現(xiàn)了“校校通、班班通”。此系統(tǒng)投資經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)規(guī)范、操作簡(jiǎn)單、功能齊全，使學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)有質(zhì)的飛躍。