凡龍微課云平臺(tái)&常態(tài)化錄播技術(shù)解決方案是杭州凡龍科技有限公司經(jīng)過(guò)與相關(guān)教育行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行交流溝通、實(shí)踐使用反饋，根據(jù)產(chǎn)品應(yīng)用及設(shè)備維護(hù)特點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上逐步本形成的。方案在設(shè)備選型上均選擇了經(jīng)過(guò)行業(yè)廣泛使用的成熟設(shè)備和技術(shù)，在系統(tǒng)整合上，重點(diǎn)突出了整個(gè)系統(tǒng)技術(shù)的先進(jìn)性、系統(tǒng)架構(gòu)的靈活性和可發(fā)展性、運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，同時(shí)又力求整個(gè)系統(tǒng)操作容易、便于維護(hù)、兼容性強(qiáng)，具有一定的開放性，系統(tǒng)選型遵循了以下原則。

　　一、系統(tǒng)開發(fā)原則：

　　?? 先進(jìn)性

　　??系統(tǒng)采用自主研發(fā)的新一代圖像跟蹤導(dǎo)播技術(shù)，采用非云臺(tái)的高清攝像機(jī)進(jìn)行跟蹤(具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán))，不會(huì)出現(xiàn)類似云臺(tái)停頓、不平滑的現(xiàn)象;系統(tǒng)能平穩(wěn)、準(zhǔn)確、快速、自然的完成場(chǎng)景跟蹤和定位;

　　??常態(tài)化高清錄播一體機(jī)采用嵌入式一體化設(shè)計(jì)，Linux操作系統(tǒng)，系統(tǒng)運(yùn)行不受時(shí)間限制，可24小時(shí)全天運(yùn)行;

　　??平臺(tái)具有豐富的功能模塊，除了具備直播、錄制、云錄播、點(diǎn)播、互動(dòng)、教研等基礎(chǔ)模塊外，還具備視頻切片、添加字幕、移動(dòng)端APP軟件等功能，能夠滿足一系列的教學(xué)活動(dòng);

　　??隨時(shí)隨地錄制上傳，完全不受時(shí)間、地點(diǎn)等因素影響;可在教室、辦公室、戶外等場(chǎng)所錄制上傳;

　　??運(yùn)用國(guó)際領(lǐng)先的標(biāo)準(zhǔn)音視頻編碼技術(shù)，同時(shí)滿足高清高質(zhì)、高質(zhì)底碼等各種應(yīng)用需求;率先將手動(dòng)導(dǎo)播切換語(yǔ)言融入到錄播中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景的完整完美真實(shí)記錄。

　　??實(shí)用性

　　??支持目前流行的流媒體格式文件;

　　??系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合工程的實(shí)際需要;

　　??遠(yuǎn)程控制，可通過(guò)PC、移動(dòng)終端等設(shè)備通過(guò)遠(yuǎn)程進(jìn)行干預(yù)控制;

　　??系統(tǒng)配置即強(qiáng)調(diào)了先進(jìn)性也注重了實(shí)用性，達(dá)到綜合平衡;

　　??管理智能化、錄播圖像高清化、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化、使用自動(dòng)化，集中控制，方便操作，減少運(yùn)營(yíng)成本;

　　??靈活性

　　??支持跨網(wǎng)段;

　　??建構(gòu)完全簡(jiǎn)單化，減少繁瑣、復(fù)雜的中間架構(gòu);

　　??支持手機(jī)、PC等各種終端觀看;

　　??系統(tǒng)簡(jiǎn)單安裝布置，自動(dòng)化程度高，使用方便，操作簡(jiǎn)單;

　　??可靠性

　　??具備在規(guī)定條件和時(shí)間內(nèi)完成用戶所要求的功能的能力，能長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作， 滿足7×24小時(shí)工作要求;

　　??各種終端控制的可靠性：可通過(guò)遠(yuǎn)端PC、移動(dòng)終端進(jìn)行控制;

　　??各種控制方式的可靠性：可通過(guò)教室端WEB頁(yè)面控制和微課云平臺(tái)端進(jìn)行控制

　　??控制方式的多樣性：遠(yuǎn)端控制教室錄制、停止、添加視頻、片頭片尾等功能;

　　??系統(tǒng)故障率低，維護(hù)維修方便;

　　??兼容性

　　??系統(tǒng)建設(shè)具有良好的兼容性，錄制格式的多樣性將保證系統(tǒng)建設(shè)和現(xiàn)有的系統(tǒng)資源以及未來(lái)的資源格式需求相匹配，能兼容多種攝像機(jī)品牌。平臺(tái)也考慮到用戶的不同錄播教室情況，支持精品錄播教室、常態(tài)錄播教室、便攜錄播教室、校園演播室等多種教室類型，實(shí)現(xiàn)多教室的管理、集中監(jiān)控和數(shù)據(jù)對(duì)接。

　　??直播系統(tǒng)與WINDOW操作系統(tǒng)無(wú)縫連接，支持各種PC瀏覽器終端、Andriod移動(dòng)設(shè)備設(shè)備收看直播，無(wú)需安裝專用播放插件。

　　??兼容各種瀏覽器打開，包括火狐、IE、百度、搜狗等各種瀏覽器。

　　二、核心優(yōu)勢(shì)

　　??“接地氣、易上手”是凡龍微課云&常態(tài)化錄播的最大優(yōu)勢(shì)，也是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這主要得益于公司多年的行業(yè)背景，我們從1999年就開始成為國(guó)內(nèi)首批遠(yuǎn)程教育學(xué)院核心技術(shù)支承服務(wù)商，是真正意義上的“云”架構(gòu)!產(chǎn)品研發(fā)一直緊扣當(dāng)今最前沿信息技術(shù)，從系統(tǒng)的管理到系統(tǒng)的應(yīng)用來(lái)看，無(wú)處不“云”!

　　??通過(guò)加大研發(fā)投入，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的重大突破，從而降低成本，使系統(tǒng)架構(gòu)更簡(jiǎn)潔，運(yùn)行更穩(wěn)定，使用更簡(jiǎn)便,投入成本更低。

　　??多方式、多途徑、快捷方便的錄制方式，全面構(gòu)建個(gè)性化的校本教學(xué)資源庫(kù)。

　　??先進(jìn)的圖像跟蹤及導(dǎo)播技術(shù)的應(yīng)用，使得最終錄制出來(lái)的教學(xué)視頻資源更專業(yè),質(zhì)量絕不亞于人工錄播和全自動(dòng)錄播教室的效果。

　　??系統(tǒng)應(yīng)用范圍廣，適合高校、普教、企事業(yè)及政府機(jī)構(gòu)。

　　三、系統(tǒng)應(yīng)用

　　凡龍微課云平臺(tái)是凡龍公司針對(duì)教育機(jī)構(gòu)推出的高擴(kuò)展性的發(fā)布平臺(tái)，該產(chǎn)品可作為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的一體化發(fā)布平臺(tái)，即包括了常規(guī)的教學(xué)資源發(fā)布，還可以擴(kuò)展名師優(yōu)課、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)教學(xué)、在線巡課等教學(xué)業(yè)務(wù)。

　　3.1完成區(qū)域內(nèi)所有優(yōu)質(zhì)視頻資源的錄制與存儲(chǔ)，建立全區(qū)域教師視頻課程庫(kù)

　　微課云平臺(tái)具備優(yōu)質(zhì)視頻資源的管理與存儲(chǔ)功能。隨著教育信息化的不斷深化，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面成為信息化發(fā)展目標(biāo)。微課云平臺(tái)為校級(jí)、區(qū)級(jí)和省級(jí)區(qū)域性校本資源的建設(shè)與應(yīng)用提供了系統(tǒng)支持。為學(xué)校提供按課程、教師進(jìn)行分類的視頻資源庫(kù)，微課云平臺(tái)與錄播教室進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接，錄制好的視頻會(huì)自動(dòng)上傳到平臺(tái)上，通過(guò)老師分享成為視頻課程庫(kù)的教學(xué)資源。老師錄制的教學(xué)視頻未經(jīng)分享只提供老師自己觀看的權(quán)限，包括管理員在內(nèi)的其它賬號(hào)都不能查看，凡龍微課云為個(gè)人視頻提供安全的保障。平臺(tái)也提供了視頻點(diǎn)播、查找和下載等功能，為建立區(qū)域性視頻資源庫(kù)提供幫助。

　　3.2輕松解決老師制作微課的難題

　　通過(guò)各種途徑(凡龍常態(tài)化錄播教室、名師優(yōu)課APP、凡龍微課云單機(jī)版錄制軟件)錄制微課，并通過(guò)凡龍微課云平臺(tái)在線對(duì)微課進(jìn)行切片、知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注、添加字幕、添加封面等操作。打開手機(jī)APP可以直接通過(guò)手機(jī)錄制微課，錄制完成后直接進(jìn)行切片的編輯，隨時(shí)隨地都能進(jìn)行微課制作，不受地域、時(shí)間和錄播設(shè)備的限制，輕松解決老師制作微課的難題，錄制完成的微課也能夠及時(shí)上傳到凡龍微課云平臺(tái)進(jìn)行共享。

　　3.3助推名師培養(yǎng)工程

　　每位老師可以在不求助于他人的情況下，隨時(shí)隨地(any time,any where)把自己的講課過(guò)程錄制下來(lái)，并通過(guò)多種途徑回放觀看，查漏補(bǔ)缺，自我反省，不斷提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，老師可以將自己錄制的課程視頻上傳到凡龍微課云平臺(tái)與其他老師進(jìn)行分享，接收不同老師給予的建議或意見，實(shí)現(xiàn)老師間的互幫互助，共同進(jìn)步。

　　有經(jīng)驗(yàn)的老教師可以把自己優(yōu)秀的課堂錄像分享給年輕教師學(xué)習(xí)觀摩;年輕教師可以反復(fù)觀看自己的課堂錄像，找出可以提高的部分以便下次上課時(shí)講得更好。同時(shí)也可以將自己的講課錄像提供給老教師以尋求指導(dǎo)，得以提高，從而得到更多的評(píng)優(yōu)晉級(jí)的可能性。

　　3.4網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)估應(yīng)用

　　網(wǎng)絡(luò)教研是一個(gè)平等互助的教研平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，可實(shí)現(xiàn)在線組織聽評(píng)課、公開課觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教研活動(dòng)。教師也把自己的教學(xué)困惑、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在網(wǎng)上與大家一起分享。教學(xué)視頻共享后教師們可以發(fā)表各種評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)教研這種新的教研形式能更好的滿足教師教研的需求，更加有效的解決教師在教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題。也讓教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研獲得了知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研的普及也將會(huì)成為一種趨勢(shì)。

　　因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研活動(dòng)，是凡龍常態(tài)化錄播應(yīng)用的重要發(fā)展方向。開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，自定義教研模板，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比，幫助學(xué)校提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)每學(xué)段學(xué)科打造各種不同課型的精品課程的教學(xué)視頻資源。

　　3.5遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多模式教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生可通過(guò)微課云平臺(tái)進(jìn)行課堂網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播，示范性教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等等。可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時(shí)間的限制，搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡。

　　凡龍常態(tài)化錄播具備集中管理、遠(yuǎn)程操控、集中監(jiān)控等功能模塊，且安裝簡(jiǎn)單，系統(tǒng)穩(wěn)定，可以7*24小時(shí)運(yùn)行無(wú)需維護(hù)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的交互式常態(tài)化教學(xué)。一鍵自動(dòng)完成課件資源錄制、上傳，老師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行錄課，沒(méi)有任何環(huán)境約束和操作的技術(shù)要求，錄制好的課件自動(dòng)上傳至平臺(tái)，讓更多的同學(xué)們可以共享優(yōu)質(zhì)資源，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和遠(yuǎn)程教學(xué)。

　　3.6互動(dòng)教學(xué)教研應(yīng)用

　　凡龍常態(tài)化錄播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)校、班級(jí)與班級(jí)、教師與教師、老師與家長(zhǎng)之間的遠(yuǎn)程互動(dòng)授課與實(shí)時(shí)交流，并提供互動(dòng)交流評(píng)論界面，實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。通過(guò)凡龍常態(tài)化錄播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)處在不同地域的學(xué)生們上同一堂課，完美解決區(qū)域教學(xué)不均衡問(wèn)題。同時(shí)，教研組及校長(zhǎng)可以通過(guò)觀看老師上傳的實(shí)時(shí)上課視頻進(jìn)行老師教學(xué)教研工作。

　　3.7在線巡課、教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控應(yīng)用

　　實(shí)現(xiàn)對(duì)安裝凡龍常態(tài)化錄播的教室中教師、學(xué)生視頻和屏幕的多重監(jiān)控，并對(duì)授課情況進(jìn)行督導(dǎo)、巡查，隨時(shí)隨地掌握所有教室的授課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程巡課，對(duì)比與監(jiān)控各班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)和質(zhì)量。通過(guò)在線巡課功能可實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師教學(xué)情況進(jìn)行隨時(shí)隨地的督導(dǎo)工作，也方便學(xué)校監(jiān)管教室內(nèi)學(xué)生情況，保障學(xué)校一個(gè)安全和公開的教學(xué)環(huán)境。

　　3.8家校互通

　　學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴起著至關(guān)重要的作用，但許多家長(zhǎng)因工作原因不能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到自己孩子在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)通過(guò)凡龍錄播系統(tǒng)可以隨時(shí)隨地了解自己孩子在學(xué)校上課的情況，完美解決家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ雎院⒆訉W(xué)習(xí)情況的問(wèn)題。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)也可以觀看本班老師的上課教學(xué)視頻，充分了解自己孩子老師的教學(xué)情況，并且可以在平臺(tái)上發(fā)表自己的意見或者建議，打破了家長(zhǎng)會(huì)、公開課等傳統(tǒng)的家?；顒?dòng)地點(diǎn)和時(shí)間的局限性，從而簡(jiǎn)化了家?；?dòng)的模式，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通。

　　四、整體解決方案

　　基于對(duì)項(xiàng)目背景和需求的分析，我們提出使用凡龍微課云平臺(tái)&常態(tài)化錄播系統(tǒng)來(lái)滿足客戶的實(shí)際使用需求，最終為各種課堂視頻應(yīng)用提供解決方案。

　　該系統(tǒng)是運(yùn)用了音視頻技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)、通訊技術(shù)的一套綜合性業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。從系統(tǒng)應(yīng)用構(gòu)成的主體類型上可分成集控中心(核心層)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控中心(應(yīng)用層)和用戶終端(基礎(chǔ)層)四個(gè)組成部分，集控中心是系統(tǒng)監(jiān)控信息的來(lái)源，傳輸網(wǎng)絡(luò)是連接集控中心、監(jiān)控中心和用戶終端的媒介，監(jiān)控中心是系統(tǒng)的信息管理和共享平臺(tái)，用戶終端是系統(tǒng)的信息服務(wù)對(duì)象。

　　將所有關(guān)鍵設(shè)備集中在集控中心內(nèi)統(tǒng)一管理。包含學(xué)校級(jí)網(wǎng)關(guān)、中心服務(wù)器、編碼設(shè)備(流媒體服務(wù)器)、核心交換機(jī)等。投入的設(shè)備少，造價(jià)成本低，后期維護(hù)十分方便。

　　整體解決方案如下圖：

　　系統(tǒng)架構(gòu)圖

　　為便于理解，我們?cè)O(shè)計(jì)如下系統(tǒng)架構(gòu)圖：

　　由上圖所示，本設(shè)計(jì)方案是在充分考慮學(xué)校的需求，并結(jié)合我公司對(duì)同類項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，推薦了由凡龍微課云平臺(tái)、凡龍手機(jī)APP、凡龍PC端錄制軟件、凡龍常態(tài)化錄播教室等來(lái)滿足客戶需求。由基礎(chǔ)層、核心層和應(yīng)用層三個(gè)部分組成;

　　基礎(chǔ)層:

　　整合學(xué)校各種形式的視頻教學(xué)資源，可以由學(xué)校常態(tài)化錄播教室、常態(tài)化錄播便攜版、手機(jī)APP錄制模塊、PC端等錄制而成，另外也可以將學(xué)校原有的音視頻及課件資源得以重復(fù)利用，由基礎(chǔ)層生成的各種數(shù)據(jù)及音視頻資源自動(dòng)上傳至學(xué)校的核心層服務(wù)器。

　　核心層：

　　即凡龍微課云管理平臺(tái)采用linux操作系統(tǒng)架構(gòu)運(yùn)行(包含DataBaseServe、WebSever、StreamingMediaServer、StorageServer、RecordingServer)，管理平臺(tái)對(duì)基礎(chǔ)層的所有錄播設(shè)備及所有的資源進(jìn)行統(tǒng)一管理調(diào)度，并實(shí)現(xiàn)對(duì)錄播設(shè)備生成音視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)碼、直播、錄制、存儲(chǔ)、分類、點(diǎn)播等。支持教室設(shè)備管理、用戶管理、課程管理、課表管理，用戶所錄制或者上傳的視頻課時(shí)進(jìn)行在線管理、編輯、分類編目、授權(quán)發(fā)布等操作?？梢栽谟脩舯l(fā)性訪問(wèn)過(guò)高導(dǎo)致各個(gè)服務(wù)負(fù)載過(guò)高的動(dòng)態(tài)擴(kuò)容實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡，并提供高可用的數(shù)據(jù)冗余備份服務(wù)，為應(yīng)用層提供安全可靠穩(wěn)定的用戶體驗(yàn)。

　　應(yīng)用層：

　　滿足各種人群對(duì)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行訪問(wèn)，包括學(xué)生在任何地方通過(guò)任何終端在任何時(shí)候可以以點(diǎn)播、直播、互動(dòng)等有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)，同時(shí)教師之間也可以通過(guò)此平臺(tái)開展類似網(wǎng)絡(luò)教研、名師成長(zhǎng)等必要的教學(xué)活動(dòng)。具體有直播課堂、網(wǎng)絡(luò)教研、名師優(yōu)課、互動(dòng)課堂、在線巡課等模塊。

　　五、系統(tǒng)功能特點(diǎn)

　　5.1極致簡(jiǎn)單

　　??架構(gòu)簡(jiǎn)單：教室端只需一臺(tái)高清錄播一體機(jī)+兩臺(tái)非云臺(tái)攝像機(jī)+1只拾音器，就能實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)錄播和上傳。

　　??設(shè)置簡(jiǎn)單：無(wú)需繁瑣的系統(tǒng)設(shè)置，即裝即用，其中教師跟蹤設(shè)置只需劃定一條跟蹤線，無(wú)需其他過(guò)多設(shè)置。

　　??操作簡(jiǎn)單：系統(tǒng)設(shè)計(jì)完全省掉其他繁瑣的操作功能。所有功能只需通過(guò)3個(gè)快捷設(shè)置鍵，即可完成所有的錄制、上傳等功能。如果配合課表功能可以實(shí)現(xiàn)真正地?zé)o人值守，全自動(dòng)錄播。

　　??前端功能簡(jiǎn)單：微課云平臺(tái)完全是模塊化設(shè)計(jì)，用戶能夠按照模塊流程完成所有的功能操作，大后臺(tái)、小前端，能夠?qū)嵱糜诟鞣N年齡階層的老師。

　　5.2智能跟蹤、切換

　　采用非云臺(tái)跟蹤技術(shù)，攝像機(jī)無(wú)需云臺(tái)，就可以實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的特寫跟蹤和全景拍攝。

　　??跟蹤平穩(wěn)無(wú)抖動(dòng)：跟蹤更加平穩(wěn)，能夠迅速鎖定跟蹤目標(biāo)，跟蹤畫面不會(huì)抖動(dòng);

　　??多景別切換：在教室安裝兩臺(tái)攝像機(jī)的情況下，可拍攝到4個(gè)場(chǎng)景畫面，分別為教師特寫、教師全景，學(xué)生特寫、學(xué)生全景畫面，并結(jié)合自身導(dǎo)播功能，實(shí)現(xiàn)4個(gè)場(chǎng)景畫面+授課電腦共5個(gè)畫面的自動(dòng)切換;

　　??多種跟蹤模式：除了錄播教室內(nèi)可實(shí)現(xiàn)跟蹤外，單機(jī)版微課錄播軟件也可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)跟蹤功能，豐富授課場(chǎng)景。

　　??攝像機(jī)聚焦精準(zhǔn)：傳統(tǒng)的跟蹤攝像機(jī)，常常會(huì)出現(xiàn)跟蹤不聚焦的情況，而非云臺(tái)跟蹤技術(shù)完全不會(huì)出現(xiàn)這種情況，從而時(shí)刻保證畫面的高清模式。

　　5.3多終端錄播

　　可同時(shí)實(shí)現(xiàn)APP移動(dòng)終端、PC端、教室端的錄播功能，更加豐富的錄播模式，不會(huì)受到場(chǎng)地的限制。

　　a.?各種終端均支持錄制。

　　b.?各種終端錄制均能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)上傳;

　　c.?自動(dòng)導(dǎo)播切換，即使是單機(jī)版錄播軟件，也可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切換;

　　5.4超強(qiáng)平臺(tái)架構(gòu)

微課云平臺(tái)除了具有錄制、直播、點(diǎn)播、互動(dòng)、評(píng)論等常規(guī)管理功能外，還具備視頻切片、知識(shí)點(diǎn)定位、添加封面、添加字幕、微課編輯等功能模塊，真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)活動(dòng)。

　　5.5真正的移動(dòng)學(xué)習(xí)

　　移動(dòng)終端APP軟件，具有各種學(xué)習(xí)功能，包括在線點(diǎn)播學(xué)習(xí)、直播互動(dòng)、視頻上傳、搜索等功能模塊。

　　a.?移動(dòng)點(diǎn)播功能：可以按照各種視頻分類進(jìn)行在線點(diǎn)播學(xué)習(xí);

　　b.?移動(dòng)直播互動(dòng)：可以根據(jù)用戶權(quán)限，對(duì)重要的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行在線直播觀看;

　　c.?移動(dòng)視頻上傳：能夠通過(guò)添加手機(jī)本地視頻或者手機(jī)錄制視頻，且能夠自動(dòng)上傳，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)授課。

　　六、 常態(tài)化錄播教室端(硬件)

　　學(xué)校的常態(tài)化錄播教室、常態(tài)化錄播便攜版、APP錄制模塊、PC端等是作為系統(tǒng)的基礎(chǔ)層建設(shè)。如果采用傳統(tǒng)的多機(jī)位云臺(tái)跟蹤的技術(shù)來(lái)建設(shè)全自動(dòng)錄播教室，會(huì)浪費(fèi)大量的財(cái)力、人力和物力，管理起來(lái)非常麻煩。為了方便學(xué)校管理每個(gè)教室，把每一間教室都建設(shè)成錄播教室，我們研發(fā)出國(guó)內(nèi)外技術(shù)領(lǐng)先的凡龍常態(tài)化錄播系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用非云臺(tái)跟蹤、嵌入式錄播主機(jī)等技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，即每個(gè)教室安裝2臺(tái)高清非云臺(tái)攝像機(jī)、1臺(tái)拾音器和1臺(tái)高清錄播一體機(jī)，即可實(shí)現(xiàn)多機(jī)位傳統(tǒng)云臺(tái)跟蹤錄播教室的所有功能，同時(shí)也能監(jiān)控考場(chǎng)的具體現(xiàn)場(chǎng)情況及監(jiān)聽考場(chǎng)的聲音。

　　目前，非云臺(tái)跟蹤系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的先進(jìn)技術(shù)，系統(tǒng)無(wú)需驅(qū)動(dòng)控制攝像機(jī)云臺(tái)即可實(shí)現(xiàn)跟蹤控制。

　　錄播教室端是作為教育局視頻資源建設(shè)的基礎(chǔ)層，由視頻采集部分、音頻采集部分、授課電腦及導(dǎo)錄播一體機(jī)組成。

　　2個(gè)攝像頭實(shí)現(xiàn)5景位：教師全景、近景，學(xué)生全景、近景以及教師授課電腦畫面。

　　1.1系統(tǒng)架構(gòu)

　　如上圖所示：錄播教室內(nèi)只要極少設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)整個(gè)教室的跟蹤、定位、錄播、導(dǎo)播、直播等功能。

　　功能介紹如下：

　　1高清錄播一體機(jī)是整個(gè)錄播教室的核心，能夠智能分析整個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)畫面的自動(dòng)切換、導(dǎo)播、錄制、直播等功能，同時(shí)還具備畫面視頻輸出顯示功能，即通過(guò)HDMI/VGA實(shí)現(xiàn)高清視頻輸出，顯示在大屏或者電視機(jī)上。

　　2整個(gè)教學(xué)視頻的錄制畫面均能夠錄制生成1080P的高清視頻畫面，完全滿足高清觀看的質(zhì)量要求。

　　3錄制生成的視頻畫面采用H.264編碼方式，錄制生成的視頻格式為MP4格式，視頻錄制完成后，教師可以通過(guò)U盤拷貝，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)上傳到教育局的視頻資源管理平臺(tái)。

　　4高清錄播一體機(jī)具有低碼流網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)墓δ?，即在畫面錄制完成后，系統(tǒng)會(huì)上傳低碼流的視頻文件到微課云管理平臺(tái)，方便網(wǎng)絡(luò)觀看。

　　1.2高清錄播一體機(jī)功能特點(diǎn)

　　1.2.1產(chǎn)品圖片

　　1.3高清攝像機(jī)功能特點(diǎn)

　　1.5.1系統(tǒng)架構(gòu)

　　采用廣角攝像機(jī)，能夠大范圍采集場(chǎng)景，保證老師及多數(shù)學(xué)生都能夠進(jìn)入視頻畫面。

　　1.5.3系統(tǒng)特點(diǎn)

　　1成本低

　　??攝像機(jī)采用高清非云臺(tái)的攝像機(jī)，目前市面上該款攝像機(jī)普遍比帶云臺(tái)的攝像機(jī)便宜一大半;

　　??單獨(dú)一臺(tái)跟蹤主機(jī)，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化設(shè)計(jì)。

　　2穩(wěn)定性好

　　??系統(tǒng)集成比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有很多其他設(shè)備輔助，連線簡(jiǎn)單，

　　??軟件方面，跟蹤軟件與導(dǎo)錄播軟件為一體化軟件，系統(tǒng)更加穩(wěn)定。

　　3操作簡(jiǎn)單

　　??系統(tǒng)設(shè)計(jì)充分考慮操作便捷性，專門配套了錄播控制端軟件，通過(guò)簡(jiǎn)單點(diǎn)擊，即可進(jìn)行錄制;

　　??具有遠(yuǎn)程WEB控制功能，通過(guò)瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)對(duì)導(dǎo)錄播系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制。

　　??配套并強(qiáng)化了手機(jī)APP功能，可以通過(guò)APP控制錄制的開始和停止。

　　七、企業(yè)簡(jiǎn)介與服務(wù)

　　杭州凡龍科技有限公司(簡(jiǎn)稱VANLON)，公司主要專注于錄播系統(tǒng)的研究與開發(fā)，致力于打造中國(guó)微課云在線教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)品牌，主要涉足教育、商務(wù)等行業(yè)。公司通過(guò)了ISO9001 國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證、軟件企業(yè)認(rèn)證，公司產(chǎn)品通過(guò)了 3C 認(rèn)證;同時(shí)公司還申請(qǐng)并獲得了軟件著作權(quán)證書、專利證書和評(píng)測(cè)報(bào)告等達(dá)到200多項(xiàng)，已經(jīng)順利通過(guò)了“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”認(rèn)證。

　　以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以研發(fā)為核心，作為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)的凡龍科技擁有一支成熟的技術(shù)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)。其中，研發(fā)人數(shù)占比高達(dá)60%，這支成熟的團(tuán)隊(duì)不僅擁有許多資深研發(fā)專家，還培養(yǎng)著年輕一代的新鮮力量，共同提升錄播行業(yè)的軟硬件研發(fā)水平。凡龍自主研發(fā)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的凡龍微課云平臺(tái)和常態(tài)化錄播系統(tǒng)，引領(lǐng)錄播行業(yè)常態(tài)化風(fēng)潮，成為常態(tài)化錄播締造者。

　　2015年，凡龍作為首家提出“錄播常態(tài)化”的廠家，利用在虛擬跟蹤技術(shù)、人臉識(shí)別技術(shù)以及4K攝像機(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推出了凡龍常態(tài)化教學(xué)解決方案，該方案在校級(jí)、區(qū)級(jí)和省級(jí)都得到了廣泛的應(yīng)用并得到了不錯(cuò)的反響。凡龍專注教育事業(yè)，致力于錄播行業(yè)19年，力爭(zhēng)為中國(guó)教育信息化事業(yè)做出貢獻(xiàn)，并于2017年參與中國(guó)教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的制定,成為國(guó)內(nèi)教育錄播行業(yè)的標(biāo)桿性企業(yè)。

　　目前，凡龍已在全國(guó)各個(gè)地區(qū)建立了辦事處，以用戶的需求為基礎(chǔ)，不斷提高自身服務(wù)能力，讓錄播真正應(yīng)用于每一個(gè)教室，讓更多的用戶滿意，利用信息化發(fā)展不斷推進(jìn)教育變革和創(chuàng)新?？头?服務(wù)熱線：4008-571-900)維護(hù)響應(yīng)時(shí)間8小時(shí)，工程師到場(chǎng)時(shí)間5小時(shí)，維護(hù)周期排除故障時(shí)限48小時(shí)。提供7×24小時(shí)的電話響應(yīng)服務(wù)，保證在任何時(shí)候需求方人員都能及時(shí)找到中標(biāo)方的工程師。

　　??電話，傳真，電子郵件

　　在一般情況下，用戶通過(guò)電話、電子郵件和傳真等方式，將所有遇到的問(wèn)題報(bào)告給客服服務(wù)人員，公司技術(shù)服務(wù)部在接到信息后立即給予響應(yīng)和答復(fù)。

　　??遠(yuǎn)程支持

　　一般技術(shù)問(wèn)題，公司技術(shù)支持工程師將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)立即給予遠(yuǎn)程解決。

　　??現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

　　在質(zhì)保期內(nèi)為用戶提供技術(shù)服務(wù)熱線(7*24小時(shí))，負(fù)責(zé)解答用戶在設(shè)備使用中遇到的問(wèn)題，并及時(shí)提出解決問(wèn)題的建議和操作方法。